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Show Pīnyīn

Producers:cloud link language community, China, xi'an, Jerry Deng
贡献者:云联语言社区, 西安, 邓逸扬
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适合年龄段:6-9岁 in US
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Bittu Bottu はどのようにして基礎ロボット工学を向上させたのか, Bittu Bottu 如何获得更好的基本机器人技术

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アンディ・プラカシュはまだ8歳でしたが、クラス10で勉強していました。
Andy Prakash 只有八岁，但他在 10 班学习。
彼は学校全体よりも多くの頭脳を持っていました。
他的头脑比整个学校的人都多。
生徒よりも頭脳があり、教師よりも頭脳があり、校長よりもさらに頭脳が優れています。
比学生有脑，比老师有脑，比校长更脑！

歩き、話す彼の超知性の証拠は、彼がすべて自分で作ったロボット、ビットゥ・ボットゥでした。
Bittu Bottu 是他的超级智能的行走、说话证明，这是他自己建造的机器人。

ビットゥ・ボットゥならどんな質問にも答えてくれるだろう。
Bittu Bottu 可以回答任何问题。
「ビットゥ・ボットゥ、エベレスト山の高さはどれくらい？」
“Bittu Bottu，珠穆朗玛峰有多高？”
「標高約8,848メートルです」とビットゥ・ボットゥは答えた。
“海拔约 8,848 米，”Bittu Bottu 回答道。

「ビットゥ・ボットゥ、なぜニワトリは道を渡ったの？」
“Bittu Bottu，鸡怎么过马路了？”
まあ、ほとんどどんな質問でも構いません。
好吧，几乎任何问题。

ビットゥ・ボットゥはアンディの宿題をしました。
Bittu Bottu 做了安迪的功课。

ビットゥ・ボットゥはアンディの家事をしてくれました。
Bittu Bottu 为 Andy 做家务。
「アンディ！
“安迪！
自分で部屋を掃除してください！」
自己打扫房间！”
Bittu Bottu はアンディの研究室での仕事をしました。
Bittu Bottu 负责安迪的实验室工作。
「誰がこれを全部買ったの？
“这一切是谁买的？
ダイオード、抵抗、コンデンサ、トランジスタ...
二极管、电阻器、电容器和晶体管...
そして電気代を見てみましょう！
看看电费单！
アンディ！」
安迪！”

ある日、アンディは彼の代わりにビトゥ・ボッツを学校に通わせました。
一天，安迪派比图博图代替他去上学。
「アンディ・プラカシュ！」
“安迪普拉卡什！”
「さあ、先生。」
“礼物，老师。”
クラスの教師はビトゥ・ボッツを学校に戻さず、アンディの両親に怒りのテキストメッセージを送った。
班主任把比图博图留在学校，并给安迪的父母发了一条愤怒的短信。

「アンディ！」
“安迪！”

「お母さん、私はビトゥ・ボッツを返してほしいんです。
“妈，我想让 Bittu Bottu 回来。
私は彼が恋しいです！
我很想念他！
先生に手紙を書いてください」とアンディはアンマに言いました。
请给老师写封信，”安迪告诉阿玛。
「あのロボットはあなたを台無しにします。
“那个机器人把你宠坏了。
書きませんよ。」
我不会写的。”
「パパ、先生に手紙を書いてください！」
“爸，请给我的老师写封信吧！”
「えっ、その代わりに高額な電気代を請求されるの？」
“什么，换来大笔电费？
いいえ、もちろんそうではありません。」
不，当然不。”

その夜、アンディは学校に登っていきました。
安迪那天晚上爬进了学校。
そのとき彼はダイオードを見つけました。
就在那时，他发现了……一个二极管

IC、トランジスタ
IC 晶体管

アンディはビトゥ・ボッツの部品の足跡をたどってコンピューター室に行きました。
安迪顺着 Bittu Bottu 零件的踪迹来到计算机实验室。
『ビットゥ・ボットゥがバラバラになってる！
“Bittu Bottu 正在崩溃！
私が彼を酷使しすぎたのかもしれない」と彼は思った。
我一定是让他过度劳累了，”他想。
「どこにいるの、かわいそうなBB？
“你在哪里，我可怜的BB？
コンピューター室にいますか？
你在计算机实验室吗？
パーツは持ってるよ、BB!」
我有你的零件，BB！”
アンディは研究室が施錠されていることに気づきました。
安迪发现实验室锁着。
カチカチ誰か来てるよ！
CRUCK CRUCK 有人来了！

警備員のアンナがコンピューター室の前を通り過ぎると、アンディは柱の後ろに隠れました。
当安全安娜从计算机实验室走过时，安迪躲在一根柱子后面。
今彼に何ができるでしょうか？
他现在能做什么？
彼はどのようにして部品をビトゥ・ボットゥに渡すでしょうか?
他如何将零件交给 Bittu Bottu？

「ねえ、ビットゥ・ボットゥ」アンディがささやいた。
“嘿，Bittu Bottu，”安迪低声说。
ビットゥ・ボットゥは歩くことも話すこともできないほど衰弱していた。
Bittu Bottu 虚弱得无法走路或说话。
アンディはダイオード、IC、トランジスタをバッグに放り込み、窓から突き落としました。
安迪把二极管、IC 和晶体管扔进一个袋子里，然后把它从窗户里推了出去。

Bittu Bottu はコンポーネントを使って自分自身を修正しました。
Bittu Bottu 用组件固定了自己。
彼は少しずつ隅まで這っていきました。
他一点一点地爬到一个角落。
「何をしているんだ、ビットゥ・ボットゥ？
“你在做什么，比图博图？
あなたは大丈夫？"
你还好吗？”
アンディは尋ねた。
安迪问。
「バッテリーを充電中です、アンドー...」
“我正在给电池充电，Andoooo……”
「ああ、いい子だよ！
“啊，好孩子！
でも、アンドーとは呼ばないでね！」
但是别叫我安都！”
「わかった、アンドォ…」
“好的，安朵欧……”

翌朝、アンディは先生に母親からの手紙を渡しました。
第二天早上，安迪给了老师一封他妈妈的来信。
尊敬するクラスの先生、あなたのクラスで勉強している私の息子、アンディ・プラカシュは、ロボットの助けを借りずにすべての仕事を行うと約束しました。
尊敬的班主任，我的儿子安迪·普拉卡什，在您的班级学习，他承诺在没有机器人帮助的情况下完成他的所有工作。
必要な手続きを行ってから、ロボットを彼に返してください。
请做有需要的，请把机器人还给他。
アンディの母親、謹んで感謝申し上げます。
恭敬地谢谢您，安迪的母亲 P.S.
この手紙は他のロボットやアンディによって書かれたものではなく、私によって書かれました。
这封信不是另一个机器人或安迪写的，而是我写的。

その日、ビットゥ・ボットゥさんはアンディと一緒に家に帰ることを許された。
那天，Bittu Bottu 被允许和 Andy 一起回家。
今ではアンディが家事を自分でやりました。
现在安迪自己做家务。
彼は研究室での仕事を自分で行いました。
他自己完成了实验室工作。
アンディは宿題も自分でやりました...
安迪甚至自己做功课......

しかしいつもではない。
但不总是。

Bittu Bottu は 4 つの基本パーツで構成されています。
Bittu Bottu 由四个基本部分组成。
1.
1.
電源供給 ロボットが仕事をするためには電力が必要です。
电源 机器人需要电力才能工作。
Bittu Bottu の内部には充電式バッテリーがあり、外部には太陽電池が搭載されています。
Bittu Bottu 内部装有可充电电池，外部装有太阳能电池。
ダイオード、抵抗、トランジスタ、コンデンサが必要に応じて電力を制御します。
二极管、电阻器、晶体管和电容器根据需要控制功率。
2.
2.
アクチュエーター アクチュエーターは、ロボットの動きを助けるために電力を使用するモーターです。
执行器 执行器是使用动力帮助机器人移动的电机。
大きなモーターは、Bittu Bottu が場所から場所へと移動するのに役立ちます。
大马达帮助 Bittu Bottu 从一个地方移动到另一个地方。
小さなモーターが頭と腕を動かします。
小马达移动他的头和手臂。

3.
3.
センサー センサーにより、ロボットは見たり聞いたりすることができます。
传感器 传感器使机器人能够看到和听到。
Bittu Bottu のセンサーは、目と耳として機能するカメラとマイクです。
Bittu Bottu 的传感器是充当他的眼睛和耳朵的摄像头和麦克风。
4.
4.
コントローラー コントローラーはロボットの頭脳です。
控制器 控制器是机器人的大脑。
センサーからの情報を理解し、アクチュエーターに何をすべきかを指示します。
它理解来自传感器的信息并告诉执行器该做什么。
人間のコマンドに従うようにプログラムすることができます。
它可以被编程以遵循人类的命令。
コントローラーは通常、集積回路 (IC) で構成されます。
控制器通常由集成电路 (IC) 制成。