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Show Pīnyīn

Producers:cloud link language community, China, xi'an, Tom Deng
贡献者:云联语言社区, 西安, 邓逸扬
Producers Profile: https://chinese-learning.me/about.html
制作者介绍:https://chinese-learning.me/about.html
WhatsApp group: WhatsApp group
QQ群: QQ群，微信群
Age group:Age 2-5 Years in US
适合年龄段:2-5岁 in US
Attention: the * signal inside IPA means there is a wrong word form before it.
注意:音标中出现*号，可能是它前面的单词词形有错误！



Save the Planet FKB Be Nice シリーズ 4 冊目, 拯救地球 FKB Be Nice 系列书 4

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地球を救え！
拯救地球！
Learn Sight Words シリーズより Danielle Bruckert Zehnya Bruckert Go Green!
来自学习常见单词系列 Danielle Bruckert Zehnya Bruckert Go Green！


コリン・カウはこう言います：削減してください！
科林牛说： 减少！
再利用！
重用！
リサイクルしましょう！
回收！

ガーティ・ゴートはこう言います: ゴミは必ずゴミ箱に捨ててください!
Gerty Goat 说： 总是把你的垃圾放在垃圾桶里！

パティ・ペンギンはこう言います: 水と電気を節約しましょう。
帕蒂企鹅说：节约用水和用电。

ウォーリーセイウチは言います: 二酸化炭素排出量を削減しましょう!
Wally Walrus 说：减少您的碳足迹！
自転車、公共交通機関、徒歩をご利用ください。
使用自行车、公共交通工具或步行。

ピーターパンダはこう言います: 再生可能エネルギーを使用してください。
彼得熊猫说：使用可再生能源。

ハリー・カバは言います: リサイクルできる製品を購入してください。
Harry Hippo 说：购买可回收的产品。

レオ・ライオンは言います：在来の木を植えましょう！ ※「在来」とは在来種という意味で、自然環境下でよりよく育つ品種です。
Leo Lion 说： 种一棵土生土长的树！ *“本土”是指本地的，这些类型在自然环境中会生长得更好。

Baba Bear はこう言います: 持続可能な実践をサポートしてください!
巴巴熊说：支持可持续的做法！
全員がまだ fsh を持っていることを確認してください。
确保我们都还有 fsh。

カーリー・キャットは言います: 天然資源を無駄にしないでください。
卡莉猫说： 不要浪费自然资源。

そしてゼナ・ゼブラは「地球を救え！」と言いました。
Zenna Zebra 说：拯救地球！
私たちには1つしかありません。
我们只有一个。

この本に書かれている言葉は、「あなただけが持っているものは使えない」、「減らす」、「再利用する」、「常にゴミ箱に入れる」、「水を節約する」、「電気を節約する」、「二酸化炭素排出量を減らす」、「再生可能エネルギー製品をリサイクルする」というものです。在来の木を植えることは、持続可能な実践をサポートし、天然資源を無駄にします。地球を救う
本书中的文字和你唯一没有的可以使用购买减少再利用回收总是垃圾桶节约水电减少碳足迹可再生能源产品回收。种植本土树木支持可持续做法浪费自然资源。拯救地球

地球を救うについて 子供たちに、提案されたコンセプトをどのように実行できるか、またそれがなぜ違いを生むのかについて、各ページのアイデアを考えてもらいます。
关于拯救地球 让孩子们为每一页提出想法，了解他们如何遵循建议的概念，以及为什么它会有所作为：减少！
再利用！
重用！
リサイクルしましょう！
回收！
ゴミは必ずゴミ箱に入れてください。
始终将垃圾放入垃圾箱。
水と電気を節約します。
省水省电。
二酸化炭素排出量を削減します。
减少您的碳足迹。
再生可能エネルギーを利用しましょう。
使用可再生能源。
リサイクル可能な製品を購入してください。
购买可回收的产品。
先住民族の木を植える 持続可能な実践をサポートします。
种植本土树木 支持可持续的做法。
天然資源を無駄にしないでください。
不要浪费自然资源。
地球を救ってください！
拯救地球！
一つしかありません。
我们只有一个。
これらの「環境に優しい」実践を自分の生活の中で達成できるいくつかの方法について話してください (例: 公共交通機関の利用、リサイクル可能な製品の購入、太陽光発電の設置)。
谈谈在您自己的生活中可以实现这些“绿色”实践的一些方式（例如：使用公共交通工具、购买可回收产品、安装太阳能）。
プロジェクト: 両親や介護者と一緒に食料品店に行き、持続可能な商品やリサイクル可能な商品、または「グリーン」な実践をサポートする商品のリストを作成します。
项目：和你的父母/照顾者一起去杂货店，列出所有可持续或可回收或支持“绿色”做法的物品。
緑の意識を高めるポスターを作成し、学校や地域の掲示板に貼りましょう。
制作环保意识海报，张贴在您的学校和当地布告栏上。
学校や地域で太陽光や風力などの GoGreen をサポートするための募金活動を作成します。
创建支持 GoGreen 的筹款活动，例如在您的学校或社区使用太阳能或风能。
ゴーグリーン！
变绿！

反いじめと反差別について 第 3 巻 - いじめっ子にならないでください。子供たちに、提案された概念をどのように実行できるか、またそれがなぜ違いを生むのかについて、各ページのアイデアを考えてもらいます。いじめっ子。
关于反欺凌和反歧视 第 3 册 - 不要欺负 让孩子们为每一页提出想法，说明他们如何遵循建议的概念，以及为什么它会有所作为：不要成为欺凌者欺负。
何があっても誰に対しても公平でありなさい。
无论如何都要对每个人公平。
自分が扱われたいように誰に対しても接しましょう。
以你希望被对待的方式对待每个人。
信念や能力で人を判断しないでください。
不要根据人们的信仰或能力来评判他们。
他の人をサポートし、助けます。
支持和帮助他人。
決して誰かを貶めないでください。
永远不要让别人失望。
憎しみは傷つきます。愛は癒します。
恨伤人；爱情治愈。
共有することは思いやりです。
分享是关怀。
正直に、しかし親切に。
要诚实，但要友善。
差別しないでください。
不要歧视。
差別が何を意味するのか、また、どのような種類の差別が存在する可能性があるのか\u200b\u200bについて話します。たとえば、性別、障害、人種、宗教を理由とした差別です。
讨论歧视的含义，以及可能存在的歧视类型，例如： 基于性别、残疾、种族或宗教的歧视。
オールインクルーシブであることと、それが何を意味するかについて話します。
谈论包罗万象，以及它的含义。
人種、障害、宗教、性別について、人々が考えもせずにどのように鈍感になるかを考えてみましょう。
看看人们不假思索地对种族、残疾、宗教或性别不敏感的方式。
次のこととその問題点についてコメントしてください: 「車は男の子のものです。」
评论以下内容以及它们的错误之处：“汽车是给男孩子的。”
「ピンクは女の子のためのものです。」
“粉红色是给女孩子的。”
「神はクリスチャンだけを愛しています。」
“上帝只爱基督徒。”
いじめっ子はひどいですよ！
恶霸太可怕了！

分かち合いと思いやりの活動 - 第 2 巻より 幸せになる方法 子どもたちに、提案された概念をどのように実行できるか、またそれがなぜ変化をもたらすのかについて、各ページのアイデアを考えてもらいます。もっと踊れ！
分享和关怀活动 - 摘自第 2 册 如何快乐多跳舞！
摂取量を減らしてください。もっと与えてください！
少拿；给更多！
消費量を減らします。さらに作成してください!
少消费；创造更多！
しかめっ面を減らして、もっと笑顔にしましょう！
少皱眉，多微笑！
あまり話さないでください。もっと聞いてください！
少说话;多听！
恐れる必要はありません。もっと試してみてください！
少害怕；再试试！
ジャッジを減らしてください。もっと受け入れてください！
少评判；接受更多！
あまり見ないでください。もっとやれ！
少看；多做！
不平不満を言うことは少なくなります。もっと感謝してください！
少抱怨；欣赏更多！
いつも優しくしてね。
永远保持友善。
もっと感謝する: 感謝するとはどういうことかを話し、子供たちに人生で感謝しているすべてのことのリストを書いてもらいます。
多欣赏：谈论欣赏的意义，让孩子们写下他们在生活中欣赏的所有事物的清单。
消費を減らす: 持続可能性と削減、再利用、リサイクルの概念について話し合い、子供たちに廃棄物を減らすためのアイデアを書き留めるように指示し、子供たちが廃棄物を出さないグリーン デーを設けます。
减少消费：讨论可持续性和减少、再利用、回收概念，让孩子们写下减少浪费的想法，让孩子们度过一个不产生任何废物的绿色日子。
もっと寄付する: いくつかの児童福祉慈善団体を調べ、募金活動や学校でのプロジェクトなど、寄付方法について話し合います。
给予更多：研究一些儿童福利慈善机构并讨论如何捐款的想法，例如筹款日或学校项目。
もっと与えてください！
给更多！

第 1 巻の分かち合いと思いやりの活動 - 常に親切に行動を続ける方法について、各ページで子供たちにアイデアを考えてもらいます。常に親切でいてください。
第 1 册中的分享和关怀活动 - ALAYS BE NICE 让孩子们在每一页上想出他们可以如何贯彻这些行动的想法：永远保持友善。
他人に親切にしてください。
善待他人。
他の人に疎外感を感じさせないでください。
不要让其他人感到被排斥在外。
他人の気持ちを考えてみましょう。
想想别人的感受。
意地悪をせず、優しい言葉を使いましょう。
别刻薄，用客气话。
できるときは助けてください。
尽可能帮忙。
共有することは思いやりです 常に「お願いします」と言ってください。
分享就是关怀 总是说“请”。
「ありがとう」を忘れずに。
别忘了“谢谢”。
星表を作成し、他の子供や兄弟が思いやりや分かち合いの行動に気づいたときに、子供たちに星を付けます。
制作星图，每当其他孩子或兄弟姐妹注意到他们的关怀和分享行为时，就给他们星星。
これらのルールに従わないとき、自分の行動が他の人にどのような感情を与えるかについて子供たちに考えてもらいます。
让孩子们想一想，当他们不遵守这些规则时，他们的行为会给别人带来什么感受。
子どもたちに、これらの規則に従わなかったときのことを思い出せるかどうか尋ねます。
询问孩子们是否能想到他们不遵守这些规则的时候。
状況を改善するためにどうすれば行動を変えることができるでしょうか。
他们怎样才能改变自己的行为，使情况变得更好。
いつも優しくしてね！
永远保持友善！