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ラブ・チルドレンのヘレン・ケラー伝記とは, 什么是爱海伦凯勒童传

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愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 ヘレン・ケラー、愛とは何かについて この非常に特別な説明の中で、ヘレンは愛の意味を初めて教えられたときのことを説明しています。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记
『ストーリー・オブ・マイ・ライフ』より抜粋: 初めて「愛」という言葉の意味を尋ねた朝のことを覚えています。
我一生的故事节选：我记得我第一次问“爱”这个词的意思的那个早晨。
これは私が多くの言葉を知る前のことでした。
这是在我认识很多单词之前。
私は庭で早生のスミレを数本見つけて、先生に持って行きました。
我在花园里找到了一些早熟的紫罗兰，并把它们带给了我的老师。
彼女は私にキスしようとしたが、当時私は母親以外の誰にもキスされるのが嫌だった。
她想吻我：但那时我不喜欢任何人吻我，除了我妈妈。
サリバン先生はそっと腕を私に回し、私の手に「ヘレンを愛しています」と綴りました。
沙利文小姐用手臂轻轻地搂着我，在我的手上拼写着：“我爱海伦。”

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記「愛とは何ですか?」
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记“什么是爱？”
私は尋ねた。
我问。
彼女は私を引き寄せ、「ここだよ」と私の心臓を指差して言いました。私はその鼓動を初めて意識しました。
她把我拉近一点，指着我的心脏说：“它就在这里，”我第一次意识到它的跳动。
彼女の言葉は私に非常に戸惑いました。なぜなら、私は触れてみなければ何も理解できなかったからです。
她的话让我非常困惑，因为除非我触摸它，否则我什么都不懂。
私は彼女の手の中のスミレの香りを嗅ぎ、半分は言葉で、半分は手話で、「愛は花の甘さですか？」という意味の質問をしました。
我闻着她手上的紫罗兰，半用文字，半用手势问，一个意思是“爱是花香吗？”的问题。
「いいえ」と先生は言いました。
“不，”我的老师说。
改めて思いました。
我又想。
暖かい太陽が私たちを照らしていました。
温暖的阳光洒在我们身上。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 「これは愛ではないでしょうか?」
什么是爱——海伦·凯勒儿童传记“这不是爱吗？”
私は熱が伝わってくる方向を指差しながら尋ねた。
我指着热气传来的方向问道。
「これは愛じゃないの？」
“这不是爱吗？”
太陽ほど美しいものはないと私には思えました。太陽の温もりが万物を成長させます。
在我看来，没有什么比太阳更美丽的了，它的温暖使万物生长。
しかし、サリバン先生は首を横に振ったので、私は非常に当惑し、がっかりしました。
但是莎莉文小姐摇了摇头，我感到非常困惑和失望。
先生が私に愛情を示してくれないのはおかしいと思いました。
我觉得很奇怪，我的老师不能向我表达爱意。
それから 1 ～ 2 日後、私はさまざまなサイズのビーズを対称的なグループ (大きなビーズ 2 つ、小さなビーズ 3 つなど) に分けて糸でつないでいました。
一两天后，我将不同大小的珠子对称地串起来——两个大珠子，三个小珠子，等等。
私はたくさんの間違いを犯しましたが、サリバン先生は何度もそれを指摘してくれました。
我犯了很多错误，沙利文小姐一再指出

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 優しい忍耐。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记温柔耐心。
最後に、順序に明らかな間違いがあることに気づき、一瞬レッスンに集中してビーズをどのように配置すべきかを考えようとしました。
最后，我注意到顺序中有一个非常明显的错误，我立刻将注意力集中在课程上，并试图思考我应该如何排列珠子。
サリバン先生は私の額に触れ、はっきりと強調して「考えてください」と綴りました。
沙利文小姐摸了摸我的额头，用坚决的语气拼写了“思考”。
その言葉が私の頭の中で起こっているプロセスの名前であることがすぐにわかりました。
瞬间我知道这个词是我脑海中正在进行的过程的名称。
これが抽象的なアイデアに対する私の最初の意識的な認識でした。
这是我对抽象概念的第一个有意识的感知。
長い間、私はじっとしていました--膝の上のビーズのことを考えていませんでしたが、この新しいアイデアに照らして「愛」の意味を見つけようとしていました。
很长一段时间我都没有想到我腿上的珠子，而是试图根据这个新想法找到“爱”的含义。
太陽は一日中雲の下にあり、にわか雨が降っていました。しかし突然太陽がその南の輝きの中に現れました。
太阳整天都笼罩在云层之下，还下过短暂的阵雨。但是突然间，太阳爆发出它所有的南方光彩。

愛とは何か - 子どものためのヘレン・ケラー伝記 もう一度、私は先生に「これは愛ではないのですか？」と尋ねました。
什么是爱——海伦·凯勒儿童传记 我又问我的老师，这不是爱吗？
「愛とは、太陽が出る前に空にあった雲のようなものです」と彼女は答えた。
“爱就像太阳出来之前天空中的云彩，”她回答道。
それから、これよりも簡単な言葉で、当時の私には理解できなかったのですが、彼女はこう説明しました、「雲に触れる事は出来ないでしょう、でもあなたは雨を感じ、雨が降った後、花々や乾いた大地がどんなに喜ぶか分かるのです」暑い日。
然后用比这些更简单的话，当时我无法理解，她解释说：“你不能触摸云，你知道的；但你能感觉到雨，知道花和干渴的土地在雨后有多么高兴炎热的一天
愛に触れることもできません。しかし、すべてに注がれる甘さを感じます。
你也摸不到爱；但是您会感觉到它倾注在一切中的甜蜜。
愛がなければ幸せになれないし、遊びたくなくなるでしょう。」
没有爱，你就不会快乐，也不会想玩。”

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 美しい真実が私の心に突然現れました - 私の精神と他の人の精神の間には目に見えない線が張られているように感じました。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记 美丽的真理突然出现在我的脑海中——我觉得在我的精神和他人的精神之间有一条看不见的线。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供たちのための伝記 意識の目覚め 先生が私のところに来るまで、私は自分が愛であるとは知りませんでした。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记意识的觉醒在我的老师来找我之前，我不知道我是。
私は無の世界に住んでいました。
我生活在一个没有世界的世界里。
私には、無意識でありながら意識のある無の時間を適切に説明することは望めません。
我无法指望充分描述那个无意识但有意识的虚无时期。
したがって、私に知識をもたらしたのは触覚ではありませんでした。
因此，给我带来知识的不是触觉。
私の魂の目覚めが、私の感覚に初めて価値を与え、物体、名前、性質、性質を認識するようになりました。
正是我灵魂的觉醒使我的感官首先赋予它们价值，赋予它们对物体、名称、品质和特性的认知。
考えることで、私は愛、喜び、そしてあらゆる感\u200b\u200b情を意識するようになりました。
思想让我意识到爱、快乐和所有的情绪。
私は知りたいと熱望し、それから理解しようと、その後自分が知っていること、理解したことを振り返りたいと熱望していましたが、以前は感覚の赴くままに私をあちこちに駆り立てていた盲目的な衝動は永遠に消え去りました。
我急切地想知道，然后去理解，然后再反思我所知道和理解的东西，而以前驱使我随感觉四处游荡的盲目冲动永远消失了。

愛とは何か - 子供のためのヘレン・ケラーの伝記 ヘレン・ケラーの伝記 1880 - 1968 はじめに ヘレン・ケラーは並外れた人物でした。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记 HELEN KELLER's BIOGRAPHY 1880 - 1968 简介 海伦凯勒是一个非凡的人。
障害を克服したことだけでなく、彼女の多作な著作、愛すべき楽観主義、障害の研究と支援のための募金活動、そして人権と公民権のための率直な運動における他者への支援における彼女の貢献とたゆまぬ努力に対しても、その功績は称賛に値します。批判の。
不仅仅是为了克服残疾，而是因为她多产的著作、可爱的乐观精神，以及她在支持他人为研究筹款和支持残疾人方面所做的贡献和不懈努力，以及她为人权和公民权利直言不讳的运动，后者在面对的批评。
この子供向けの伝記は、ヘレン・ケラーの人生における重要な出来事と業績を要約しています。
这本儿童传记总结了海伦·凯勒一生中的重要事件和成就。

愛とは何か - 幼少期の子供のためのヘレン・ケラーの伝記 ヘレン・アダムス・ケラーは、1880年6月27日に米国アラバマ州タスカンビアで生まれました。
爱是什么——海伦·凯勒儿童早期生活传记 海伦·亚当斯·凯勒于 1880 年 6 月 27 日出生于美国阿拉巴马州塔斯坎比亚。
彼女の家族は、ヘレンの祖父が建てたアイビー グリーンズと呼ばれる敷地に住んでいました。
她的家人住在海伦的祖父建造的名为 Ivy Greens 的庄园里。
彼女の父親、アーサー・ケラーは、タスカンビア・ノース・アラバミアン新聞の編集者として長年勤務し、陸軍の大尉を務めていました。
她的父亲亚瑟·凯勒 (Arthur Keller) 曾多年担任北阿拉巴马州塔斯坎比亚 (Tuscumbia North Alabamian) 报纸的编辑，并曾担任陆军上尉。
彼女の母親ケイト・アダムスは南軍の将軍の娘でした。
她的母亲凯特·亚当斯 (Kate Adams) 是一名邦联将军的女儿。
ヘレンは生まれながらに見ることも聞くこともできます。
海伦天生就有视觉和听觉的能力。
生後 19 か月のときにヘレンは病気になり、この病気によりヘレンは耳が聞こえず、目が見えなくなりました。
19 个月大时，她病倒了，这场病使海伦双目失明。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 彼女は成長するにつれて、家族の料理人の娘とコミュニケーションをとる方法を見つけました。マーサ・ワシントン。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记 随着她的成长，她找到了与家庭厨师的女儿沟通的方式；玛莎·华盛顿。
彼らは一種の手話を発明し、ヘレンが 7 歳になるまでに、個人的なコミュニケーションに使用する 60 種類以上の異なる手話を作成しました。
他们发明了一种手语，到海伦 7 岁时，他们已经创造了 60 多种不同的手语用于个人交流。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 この頃、ヘレンは非常にイライラし、コントロールすることが難しくなりました。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记 大约在这段时间，海伦变得非常沮丧和难以控制。
彼女は激しい癇癪を起こし、幸せなときは抑えられずにくすくす笑いました。
她脾气暴躁，一高兴就会控制不住地咯咯笑。
彼女の家族はヘレンを心配し、助けを求めました。
她的家人很担心海伦，纷纷寻求帮助。
家族はヘレンの障害にどう対処すればよいのかわからず、甘やかしていましたが、この時点ではそれが彼女の不利益でした。
由于不知道如何处理海伦的残疾，家人放纵了，这在这一点上对她不利。
助けを求めて 1886 年、ヘレンの母親は、同じく盲ろうの女性、ローラ・ブリッジマンの教育の成功についてのディケンズの『アメリカン・ノート』の記述を読んでいました。
寻求帮助 1886 年，海伦的母亲在狄更斯的《美国笔记》中读到了另一位聋盲妇女劳拉·布里奇曼 (Laura Bridgeman) 的成功教育经历。
助けを求めていた彼女は、このアカウントをきっかけに連絡を取るようになりました。
迫切需要帮助，这个帐户激发了她伸出援手。
ヘレンと父親は医師のJ・ジュリアン・クリソルムを訪ねに行き、医師は家族をアレクサンダー・ベルに紹介した。
海伦和她的父亲去看医生 J. Julian Chrisolm，他把全家介绍给了亚历山大·贝尔，

愛とは何か - 生涯にわたる友情を築く子供たちのためのヘレン・ケラーの伝記。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记开始一段终生的友谊。
ベルは彼らをパーキンス盲人研究所に紹介した。
贝尔将他们介绍给珀金斯盲人研究所。
ケラー夫妻が当時新卒だったアン・サリバン女史を紹介されたのはパーキンス研究所だった。
正是在珀金斯研究所，凯勒夫妇被转介给安妮·沙利文女士，她当时是应届毕业生。
アン・サリバン 20 歳の若さで、アン・サリバンはケラー家からヘレンを教えるよう任命され、すぐにその仕事に熱中しました。
安妮·沙利文 (Anne Sullivan) 年仅 20 岁的安妮·沙利文 (Anne Sullivan) 被凯勒夫妇任命为海伦的老师，并立即对这项任务产生了亲和力。
アンはかつて盲目だったが、手術で視力を回復したため、この子の不満に強く共感した。
安妮对孩子的挫败感深表同情，因为她自己曾经失明，但通过手术恢复了视力。
アンはヘレンに手話でのコミュニケーション方法を教え始めました。
安妮开始教海伦如何用手语交流。
彼女はヘレンに単語の綴りによるコミュニケーションを教え始めた
她开始教海伦通过拼写单词来交流

ヘレンにプレゼントとして持ってきた人形の「d-o-l-l」で始まる「愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記」を彼女の手に渡した。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记到她手里，开头是“d-o-l-l”，代表她送给海伦作为礼物的洋娃娃。
ヘレンはまだ言葉の概念をよく理解していなかったので、最初は大変な作業でした。
一开始很辛苦，因为海伦还没有真正理解单词的概念。
ある時点で、彼女はイライラのあまり、サリバン先生が説明に使っていた人形を壊してしまいました。
有一次，她非常沮丧，以至于砸碎了沙利文女士用来解释的洋娃娃。
画期的な瞬間は、ある日、アンが一方で冷たい水を流しながら他方で行っていた動作が水の概念を象徴していることをヘレンが理解したときでした。
突破性的时刻到来了，有一天，海伦明白安妮一方面做的动作，另一方面流冷水，象征着水的概念。
この後、ヘレンはさらに自信を持ち、自分の世界にあるすべての見慣れた物の動きを学ぼうと決心しました。
从此，海伦信心大增，下定决心要学好世界上所有熟悉的物体的动作。
この時点で、ヘレンの自然な熱意と渇望は、
此时海伦自然而然的热情和渴望

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記の知識が光りました。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记知识闪耀。
彼女は、見つけられるものすべての名前を知りたいと要求し、サリバン先生を疲れ果てさせそうになりました。
她要求知道她能找到的所有东西的名称，这几乎让 Sullivan 女士筋疲力尽。
ケープコッドで休暇中のヘレン・ケラーとアン・サリバン、1888年7月 ヘレンと教師のアンとの関係は、
海伦凯勒和安妮沙利文在科德角度假，1888 年 7 月海伦和她的老师安妮的关系是

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記は、ヘレンの人生の非常に重要な部分を占めています。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记是海伦一生中极其重要的一部分。
49 年間続いたこの特別な友情は、後に演劇と映画「奇跡の人」で示されました。
这段长达49年的特殊友谊后来在话剧和电影《奇迹创造者》中得到展现。
ヘレンは、サリバンがアイビー・グリーンに到着した1887年3月5日を彼女の「魂の誕生日」と表現し、彼女の前世を一種の霧に例えました。
海伦将 1887 年 3 月 5 日，即沙利文到达常春藤格林的那一天描述为她的“灵魂生日”，将她之前的存在比作一种迷雾。
サリバン女史が最初に到着したとき、社会主義的見解をめぐってケラー一家と口論したという記録がある（一家はかつて奴隷を飼っていて、南軍と提携していた）。
有记录表明，沙利文女士在她第一次到达时与凯勒夫妇就她的社会主义观点发生争执（该家庭曾一度拥有奴隶，并与同盟者有联系）。
彼女の立場は、これらの主題に対するヘレンの強い見解に貢献している可能性があります。
她的立场可能有助于海伦对这些主题的强烈看法。
しかし、それは明白ではなく、ヘレンは彼女自身の学習に対する態度が原因であると考えています。
然而，这并不明显，海伦将她的态度归因于她自己的学习。
彼らがサリバン先生と口論した形跡はない
没有迹象表明他们与沙利文女士发生争执

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記は、彼女との関係に影響を与えました。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记影响了他们与她的关系。
教育 ヘレンは、特に視覚障害者および聴覚障害者の生徒のための多くの学校に通い、触読、点字、スピーチ、タイピング、指の綴りなど、いくつかのコミュニケーション方法を学びました。
教育 海伦就读于许多专门为盲人和聋人学生开设的学校，学习了多种交流方式，包括触唇阅读、盲文、语音、打字和手指拼写。
彼女は 1888 年に初めてパーキンス盲学校に通いました（家族がサリバン先生に紹介された学校）。
1888 年，她第一次进入珀金斯盲人学院（一家人被转介给沙利文女士的学校）。
ヘレンはすぐに学業に秀で、学校の大使となり、視覚障害者の教育において学校が名声を確立できるよう支援しました。
海伦很快就在学业上取得了优异的成绩，并成为学校的大使，帮助他们在盲人教学方面取得突出地位。
1894 年に彼女はニューヨークに移り、
1894 年，她搬到纽约参加

愛とは何か - 子供のためのヘレン・ケラーの伝記 ライト・ヒューマソン聾学校とホレス・マン聾学校。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记莱特-胡马森聋人学校和霍勒斯·曼聋人学校。
1896年、彼女は主流の予備学校であるケンブリッジお嬢様学校に通った。
1896 年，她就读于主流预备学校剑桥女子学校。
サリバン先生も彼女に付き添い、彼女のために指示を通訳するのを手伝いました。
沙利文女士陪同她并协助为她解释说明。

愛とは何か - 子供のためのヘレン・ケラーの伝記 これは、すべての指示がサリバン先生によってヘレンの手に綴られることを意味し、点字の教科書が利用できない場所でも同様のことが行われました。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记 这意味着所有的指导都是由沙利文女士拼写到海伦的手中，并且在教科书没有盲文的情况下也是如此。
スポンサーシップ 彼女の崇拝者マーク・トウェインは彼女を石油王ヘンリー・ハトルソン・ロジャースに紹介し、その後、主流の高等教育機関であるラドクリフ女子大学への彼女の出席を後援した。
赞助 她的仰慕者马克吐温将她介绍给了石油大亨亨利哈特尔森罗杰斯，后者随后赞助她进入主流高等教育机构拉德克利夫女子学院。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 初のろう盲大学卒業生 1904 年、24 歳でケラーは、女子大学の女子校であるラドクリフ大学を卒業しました。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记 第一位聋盲大学毕业生 1904年，24岁的凯勒从拉德克利夫学院毕业，女坐标

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 (当時) マサチューセッツ州のハーバード大学は全員が男性でした。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记（当时）在马萨诸塞州的全男性哈佛大学。
これにより、彼女は芸術学士号を取得した史上初の盲ろう者となった。
这使她成为第一个获得文学学士学位的聋盲人。
話す能力 ヘレンは非常に決意が強く、より多くの聴衆とコミュニケーションできるように、話すことを学ぶという目標を自分自身に設定しました。
说话的能力 海伦下定决心要学会说话，以便与更广泛的听众交流。
彼女はこの目標を達成し、多くの感動的なスピーチや講演を続けました。
她实现了这一目标，并继续发表了许多鼓舞人心的演讲和演讲。
視覚障害者や聴覚障害者に対するヘレンの活動 ヘレンは大学を卒業したとき、他の人を助けたいと考えていました。
海伦与盲人和聋人的工作 海伦大学毕业后，她想帮助别人。
1915 年に彼女はヘレン ケラー インターナショナル (HKI) 組織を設立しました。
1915 年，她成立了海伦凯勒国际 (HKI) 组织。
これ
这

「愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記」組織は現在も活動しており、その使命は世界中で失明を防ぎ、栄養失調を減らすことです。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记组织至今仍在运作，其使命是在世界范围内预防失明和减少营养不良。
1931 年、彼女は最初の世界評議会に出席し、点字を視覚障害者のための世界標準の筆記システムにしました。
1931年，她参加了第一届世界理事会，使盲文成为盲人的世界标准书写系统。
ヘレンと教師のアンは世界中を旅してスピーチをしました。
海伦和她的老师安妮周游世界，发表演讲。
彼女の活動の結果、世界中で盲人や聾唖者のための多くの学校が設立されました。
由于她的工作，世界各地建立了许多盲人和聋人学校。
ヘレンは、彼女の成功と、その特別な能力によって人々に影響を与える能力に触発され、世界について、そして他の人々の生活を改善するために自分がどのように貢献できるかをもっと学ぼうと決心しました。
受到成功和影响他人的能力的启发，由于她的特殊能力，海伦决心更多地了解这个世界以及她如何帮助改善他人的生活。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 公民権活動 ヘレンの公民権活動の重要性を評価するには、当時、公民権は依然として非常に物議を醸す見解であり、権力者たちに人気がなかったことをまず覚えておく必要があります。
爱是什么——海伦·凯勒儿童民权工作传记 要体会海伦民权工作的意义，我们首先要记住，在当时，民权仍然是一个非常有争议的观点，不受当权者的欢迎。
ヘレンは、すべてのアメリカ人は同じ権利を持つべきだと信じていました。彼らが男性か女性か、黒人か白人か、健常者か障害者かは関係ありませんでした。
海伦认为所有美国人都应该享有同样的权利；他们是男性还是女性、黑人还是白人、身体健全还是残疾并不重要。
ヘレンのような人々のおかげで、今日では平等な権利が当たり前のことには誰も異議を唱えようとはしませんが、彼女が演説を始めた当時はまだ女性の選挙権は認められておらず、黒人隔離を課す差別的な法律を制定する州もまだ多くありました。彼女の死の近くになってやっと施行された。
平等权利是今天没有人敢挑战的规范，多亏了像海伦这样的人，然而在她开始演讲的日子里，妇女仍然不允许投票，而且仍然有许多州有歧视性的法律，强加黑人隔离，平等权利立法是直到她去世时才最终执行

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 1964 年の公民権法。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记 1964 年民权法案。
圧力や批判にもかかわらず、ヘレンは女性の権利と公民権についてスピーチを行い、すべての人々の平等な権利についての意識を高めました。
尽管有压力和批评，海伦还是发表了关于妇女权利和公民权利的演讲，以提高所有人对平等权利的认识。
1920年、彼女は自由の侵害を支援する組織であるアメリカ自由人権協会（ACLU）の設立に貢献した。
1920 年，她帮助成立了美国公民自由联盟 (ACLU)，这是一个支持侵犯公民自由的组织。
ヘレンさんは、障害が彼女の心を堕落させたと多くの新聞から批判された。
海伦受到许多报纸的批评，说她的残疾腐蚀了她的思想。
そのような偏見に直面しながらも、彼女は政治的、社会的活動家としての活動を続けました。
尽管面临这些偏见，她仍继续从事政治和社会活动家的工作。
彼女は女性の選挙権とすべての個人に対する公平な扱いを求めて精力的に運動を行った。
她孜孜不倦地争取妇女的投票权和所有人的公平待遇。
ヘレンは批評家の一人にこの返事を書いています。
海伦对她的一位批评者写了这篇回应，

愛とは何か - ヘレン・ケラー子供のための伝記 影響力のある新聞出版物の編集者は、「（彼に会ったとき）彼は私にとても寛大な褒め言葉をくれたので、思い出すと赤面します。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童传记 一家有影响力的报纸出版物的编辑：“（当我遇到他时）他给予了我如此慷慨的赞美，以至于我想起他们都会脸红。
私が社会主義について率直に発言した今、彼は私が盲目で耳が聞こえないので間違いを犯す責任があることを思い出させてくれました。 ...(
现在我对社会主义直言不讳，他提醒我，我又瞎又聋，因此要为错误负责。 ...(
彼らは）社会的に盲目であり、聴覚障害者であるため、私たちが予防しようとしている多くの身体的視覚障害や聴覚障害の原因である耐え難いシステムをサポートしています。」
他们）在社会上失明和失聪，以支持一个无法容忍的系统，该系统是我们试图防止的许多身体失明和失聪的原因。”*
慈善活動 ヘレンは人生の多くをアメリカ盲人財団とヘレン・ケラー国際機関への資金集めに捧げました。
慈善事业 海伦一生的大部分时间都致力于为美国盲人基金会和海伦凯勒国际组织筹集资金。
彼女はアメリカ自由人権協会の創設メンバーであり、世界産業労働者 (IWW) を支援し、1912 年から 1918 年まで彼らのために執筆しました。
她是美国公民自由联盟的创始成员，并支持世界工业工人协会 (IWW)，并在 1912 年至 1918 年间为他们写作。
ヘレンは社会党を積極的に支持し、率直に発言した
海伦积极直言支持社会党

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子どもたちのための伝記。平等の権利、生活に適した賃金、困っている人たちの福祉への支援を目的としています。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记，因为他们支持为有需要的人提供平等权利、维持生活的工资和福利。
彼女の人権活動への動機は、障害のある人々への共感と、多くの障害は予防可能であるという知識から来ていました。
她从事人权活动的动机源于她对残疾人的同情，以及许多人是可以预防的知识。
ヘレンは自分の社会主義活動について次のように書いている。「失明は人間の制御を超えた不幸だと思っていたが、その原因のあまりにも多くが間違った産業条件に原因があり、しばしば雇用主の利己心や強欲によって引き起こされることがわかった。」
海伦写到她的社会主义活动：“我曾认为失明是人类无法控制的不幸，但我发现失明在很大程度上可追溯到错误的工业条件，通常是雇主的自私和贪婪造成的。”
ヘレンは広範囲に旅行し、自分にとって重要な問題について話し、学校や障害者協会への支援やアドバイスを手助けしました。
海伦 (Helen) 到处旅行，就对她来说很重要的事情发表演讲，并协助为学校和残疾人协会提供支持和建议。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 賞 ヘレンは、その功績により、1964 年にリンドン大統領から民間人に与えられる米国最高の賞である大統領自由勲章を含む、多くの栄誉と賞を受賞しました。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记奖 海伦因其作品获得了许多荣誉和奖项，包括 1964 年林登总统颁发的总统自由勋章，这是美国授予平民的最高奖项。
彼女は 1965 年に全米女性の殿堂に選出されました。
1965年，她入选全国妇女名人堂。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 趣味 ヘレンは熱心な読書家で、彼女は次のように述べています。「一言で言えば、文学は私のユートピアです。
爱是什么——海伦·凯勒儿童爱好传记 海伦是一个狂热的读书爱好者，她说：“总之，文学是我的乌托邦。
ここで私は権利を剥奪されていません。
在这里，我没有被剥夺权利。
甘美で優雅な会話から私を締め出す感覚の障壁はありません
没有任何感官障碍可以将我拒之门外，亲切的话语

愛とは何か - 私の読書友達の子供たちのためのヘレン・ケラーの伝記。
爱是什么——海伦·凯勒为我书友的孩子们写的传记。
彼らは恥ずかしがったりぎこちなく私に話してくれます。
他们与我交谈时不会感到尴尬或尴尬。
私が学んだことや教えられたことは、彼らの「大きな愛と天の慈善」に比べれば、ばかばかしいほど重要ではないように思えます。
与他们的“大爱和天国慈善”相比，我所学和所教的东西似乎微不足道。
しかし、彼女は読書だけが趣味ではなく、アウトドア好きでもあり、セーリング、ボート、カヌーなどの熱心なボート乗りでもありました。
然而，阅读并不是她唯一的爱好，她还喜欢户外活动，并且热衷于划船、帆船、划船和划独木舟。
彼女が熟練した船乗りだったことを知ると驚かれるかもしれません。
得知她是一位多才多艺的水手，您可能会感到惊讶。
ヘレンの屋内活動はおそらく他の活動とほとんど同じでした。
海伦的室内活动可能与其他人大同小异。
彼女は編み物とかぎ針編みをしました。
她编织和钩编。
彼女は、視覚障害者が使用できるように改造された特別なチェス、チェッカー、カード セットを持っていました。
她有一套特殊的国际象棋、西洋跳棋和经过改装供盲人使用的纸牌。
友人 ヘレンの友人および情報源の中で有名な人物
海伦的朋友和消息来源中值得注意的朋友

『愛とは何か - ヘレン・ケラーの子どもたちのための伝記』のインスピレーションとなったのは、彼女がよく書いているマーク・トウェインと、2冊目でより多作な著書『The World I Live In』を捧げたアレクサンダー・グラハム・ベルです。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记的灵感来源是马克吐温，她经常写到马克吐温，还有亚历山大格雷厄姆贝尔，她将她的第二本也是更多产的书“我生活的世界”献给了谁。
映画 ヘレン・ケラーとアン・サリバンの物語は、「奇跡の人」という演劇と映画で描かれ、1962 年に公開され、1979 年と 2000 年にリメイクされました。
电影 海伦凯勒和安妮沙利文的故事在一部名为“奇迹创造者”的戏剧和电影中被描绘，该电影于 1962 年发行，并于 1979 年和 2000 年重拍。
彼女について作られた映画やテレビ番組は他にもたくさんありました。
关于她的电影和电视节目还有很多。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 上のヘレンと一緒に写真に写っているパティ・デュークは、1962 年版ではヘレンを、1979 年版ではアンを演じました。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记帕蒂·杜克，上图与海伦合影，1962年版饰演海伦，1979版饰演安妮，

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供たちのための伝記 最期の日々 一連の脳卒中の後、ヘレンは88歳の誕生日の数週間前、1968年6月1日にコネチカット州の自宅で眠りながら安らかに息を引き取った。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记 最后的日子 在一系列中风之后，海伦于 1968 年 6 月 1 日在她位于康涅狄格州的家中在睡梦中平静地死去，那是她 88 岁生日前几周。
遺産 ヘレンは、聴覚障害者や視覚障害者が教育を受け、充実した生活を送り続けることができることを世界に示したという点で、歴史上重要な女性でした。
遗产 海伦是历史上一位重要的女性，因为她向世界展示了聋人和盲人可以接受教育并继续过上充实的生活。
彼女は国際的な有名人であり、障害者、女性の権利、公民権に対する認識に関して影響力のある運動家でした。
她是一位国际名人，也是一位在残疾人、妇女权利和公民权利意识方面具有影响力的活动家。

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 ヘレンのモットーは、「世界は苦しみに満ちていますが、その克服にも満ちています。」でした。
爱是什么——海伦凯勒儿童传记 海伦的座右铭是“虽然世界充满苦难，但也充满了克服苦难的方法”。
ヘレンは、聴覚障害者および視覚障害者として初めて文学士号を取得したことに加えて、数冊の本を執筆し、自身および他者の大義のために多くの成功したキャンペーンを管理しました。
除了成为第一个获得文学学士学位的聋人和盲人之外，海伦还写了几本书，并为她自己和他人的事业管理了许多成功的活动。
彼女の知性と彼女の驚くべき楽観主義を学ぶ能力に加えて、ヘレンが傑出しており記憶に残るものです。
除了她的智慧，以及学习她惊人乐观的能力之外，海伦的杰出之处和令人难忘的地方。
ヘレン ケラー インターナショナル (HKI) 組織は、今日でも数百万ドル規模の基金として存在し、今日に至るまで人々を助けるために多大な貢献を行っています。
海伦凯勒国际 (HKI) 组织今天作为一个价值数百万美元的基金存在，至今为帮助人们做出了重大贡献。

愛とは何か - 子供のためのヘレン・ケラー伝記 アメリカ自由人権協会も同様に、現在、数百万ドルの非営利団体として、市民的自由侵害に対する継続的な闘いを支援しています。
爱是什么 - 海伦凯勒儿童传记美国公民自由联盟目前也是一个价值数百万美元的非营利组织，支持继续打击侵犯公民自由的行为。

愛とは何か - ヘレン・ケラー児童書用伝記 ヘレン・ケラー著 アン・サリバンの夫ジョン・メイシーの協力を得て、大学時代にケラーが書いたヘレンの21歳までの人生の記録。
什么是爱 - 海伦凯勒儿童读物海伦凯勒传记 凯勒在大学期间在安妮沙利文的丈夫约翰梅西的协助下撰写的海伦 21 岁之前的生活记录。
The Story of My Life - FKB ケラーによる 2 冊目の本は、この主題に関する人気のリクエストに応えて彼女の世界を説明しており、手紙、詩、エッセイが含まれています。
我一生的故事 - FKB 凯勒的第二本书描述了她的世界，在对这个主题的普遍要求之后，包括信件、诗歌和散文。
私が住んでいる世界 - FKB
我生活的世界 - FKB

愛とは何か - ヘレン・ケラーの子供向け伝記 ヘレンは他にも数冊の本を出版しており、注目すべきは社会主義に関するエッセイ『アウト・オブ・ザ・ダーク』が1913年に出版され、彼女の神学的哲学について書かれた別の自伝『私の宗教』が1927年に出版されたことである。
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记海伦出版了其他几本书，值得注意的是她关于社会主义的论文《走出黑暗》于 1913 年出版，另一本名为《我的宗教》的自传体作品于 1927 年出版，讲述了她的神学哲学。

愛とは何か - 子供のためのヘレン・ケラーの伝記 読解/知識の質問 1.ヘレン・ケラーは何歳のとき、耳が聞こえず、盲目になりました。また、その理由は何ですか? 2.ヘレン・ケラーは、_____________ を獲得した最初の _________ および __________ の人でした。 3.ヘレン・ケラーが受賞した米国の名誉ある賞は何ですか? 4. ヘレン・ケラーは、貧困の中で暮らす人々への共感のゆえに、_________________ について率直に発言しました。 5.社会主義は視覚障害に苦しむ人々とどのように関係していましたか? 6.ヘレン・ケラーは、すべての人々のために____________ __________を支持しました。 7.なぜヘレンは、差別を支持する人々は「社会的に盲目で聴覚障害者」であると信じたのですか?
爱是什么——海伦·凯勒儿童传记阅读理解/知识问答 1.海伦·凯勒是在几岁时失聪失明的，为什么？ 2.Helen Keller 是第一个获得 ___________ 的 _________ 和 __________ 人。 3. 海伦凯勒获得过什么著名的美国奖项？ 4.Helen Keller 对 ______________________ 直言不讳，因为她同情那些生活在贫困中的人。 5.社会主义与失明者有什么关系？ 6.Helen Keller 支持 __________ __________ 所有人。 7.海伦为什么认为支持歧视的人是“社会盲聋”？