Show Pīnyīn
班超是东汉一个很有名气的将军,他从小就很用功,对未来也充满了理想。有一天,他正在抄写文件的时候,写着写着,突然觉得很闷,忍不住站起来,丢下笔说:“大丈夫应该像傅介子、张骞那样,在战场上立下功劳,怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢!”
傅介子和张骞两个人,生在西汉,曾经出使西域,替西汉立下无数功劳。因此,班超决定学习他们俩,为国家奉献自己。后来,他当上一名军官,在对匈奴的战争中,取得胜利。
接着,他建议和西域各国来往,以便共同对付匈奴。朝廷采纳了他的建议,就派他带着数十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠着智慧和胆量,度过各种各样的危机。班超一生总共到过五十多个国家,与这些国家保持和平,也同时宣扬了汉朝的国威。
投笔从戎的意思:投:扔掉。指弃文从武,投身疆场,为国立功,施展抱负。出处:南朝•宋•范晔《后汉书•班超传》
造句:如果我现在是二十几岁的青年,我要立刻投笔从戎,雪此国耻。
例句
(1) 一个男人,投笔从戎,他的生命不再属于自己。我对军人的感慨,就像对我的生命一样坚强。
(2) 志士恨无穷,孤身走西东。投笔从戎去,刷新旧国风。
(3) 你拿什么和他比,他能够投笔从戎你可以吗?
(4) 历史上有很多为人都是投笔从戎的,我们孩子啊犹豫什么呢。
(6) 投笔从戎不是坏事,但是我们要真正做到还需要考虑三分。
(7) 战事一举,他立即整装返国投笔从戎。
(8) 抗战时,许多在学青年毅然投笔从戎,加入抗日行列。
(9) 当你想投笔从戎的时候你有没有想过你的家庭呢。
(10) 如果你现在想投笔从戎是需要很大的勇气才能够做到的。
(11) 如今国家有难,好男儿当投笔从戎,报考军校。
(12) 报国不一定要投笔从戎,在自己岗位上好好努力也是一样。
(13) 为了抵抗外侮,许多青年纷纷投笔从戎。
(16) 为了响应国家的号召,投笔从戎的同学可不少呀!
(17) 在最后他也和他的表哥一样投笔从戎了,然后他们这个家就彻底空了。
(18) 我长大以后也要学班超投笔从戎,报效国家。
(19) 战争爆发后,青年纷纷投笔从戎,奔赴前线。
(22) 队上的干部,大多是投笔从戎的年轻学生。
(24) 袁世凯投笔从戎置身庆字营,已深刻认识到淮军之不足,因此,他在编练朝鲜亲军时,除用淮军勇营的操练法之外,又采用了英美装备与德式操练法。
(26) 抗战时期,广大师生历尽艰难,内迁重庆,坚持办学,不少学生投笔从戎,浴血沙场。
(28)
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(30)
bānchāo shì dōnghàn yīgè hěn yǒumíngqì de jiāngjūn , tā cóngxiǎo jiù hěn yònggōng , duì wèilái yě chōngmǎn le lǐxiǎng 。 yǒu yītiān , tā zhèngzài chāoxiě wénjiàn de shíhou , xiě zhe xiě zhe , tūrán juéde hěnmèn , rěnbuzhù zhàn qǐlai , diūxià bǐshuō : “ dàzhàngfu yīnggāi xiàng fù jièzǐ zhāngqiān nàyàng , zài zhànchǎng shàng lìxià gōngláo , zěnme kěyǐ zài zhèzhǒng chāochāo xiěxiě de xiǎoshì zhōng làngfèi shēngmìng ne ! ”
fù jièzǐ hé zhāngqiān liǎnggè rén , shēng zài xīhàn , céngjīng chūshǐ xīyù , tì xīhàn lìxià wúshù gōngláo 。 yīncǐ , bānchāo juédìng xuéxí tāmen liǎ , wéi guójiā fèngxiàn zìjǐ 。 hòulái , tā dāngshàng yīmíng jūnguān , zài duì xiōngnú de zhànzhēng zhōng , qǔdéshènglì 。
jiēzhe , tā jiànyì hé xīyù gèguó láiwǎng , yǐbiàn gòngtóng duìfu xiōngnú 。 cháotíng cǎinà le tā de jiànyì , jiù pài tā dài zhe shùshí rén chūshǐ xīyù 。 zài xīyù de sānshíduōnián zhōng , tā kàozhe zhìhuì hé dǎnliàng , dùguò gèzhǒnggèyàng de wēijī 。 bānchāo yīshēng zǒnggòng dào guò wǔshíduōgè guójiā , yǔ zhèxiē guójiā bǎochí hépíng , yě tóngshí xuānyáng le hàncháo de guówēi 。
tóubǐcóngróng de yìsi : tóu : rēngdiào 。 zhǐ qìwéncóngwǔ , tóushēn jiāngchǎng , wéi guólìgōng , shīzhǎnbàofù 。 chūchù : náncháo • sòng • fànyè 《 hòuhànshū • bānchāo chuán 》
zàojù : rúguǒ wǒ xiànzài shì èrshíjǐsuì de qīngnián , wǒyào lìkè tóubǐcóngróng , xuěcǐ guóchǐ 。
lìjù
( yī ) yīgè nánrén , tóubǐcóngróng , tā de shēngmìng bùzài shǔyú zìjǐ 。 wǒ duì jūnrén de gǎnkǎi , jiù xiàng duì wǒ de shēngmìng yīyàng jiānqiáng 。
( èr ) zhìshì hèn wúqióng , gūshēn zǒu xīdōng 。 tóubǐcóngróng qù , shuāxīn jiù guófēng 。
( sān ) nǐ ná shénme hé tā bǐ , tā nénggòu tóubǐcóngróng nǐ kěyǐ ma ?
( 4 ) lìshǐ shàng yǒu hěnduō wéi rén dū shì tóubǐcóngróng de , wǒmen háizi a yóuyù shénme ne 。
( liù ) tóubǐcóngróng bùshì huàishì , dànshì wǒmen yào zhēnzhèng zuòdào huán xūyào kǎolǜ sānfēn 。
( 7 ) zhànshì yījǔ , tā lìjí zhěngzhuāng fǎnguó tóubǐcóngróng 。
( bā ) kàngzhàn shí , xǔduō zài xué qīngnián yìrán tóubǐcóngróng , jiārù kàngrì hángliè 。
( jiǔ ) dāng nǐ xiǎng tóubǐcóngróng de shíhou nǐ yǒuméiyǒu xiǎngguò nǐ de jiātíng ne 。
( yīlíng ) rúguǒ nǐ xiànzài xiǎng tóubǐcóngróng shì xūyào hěndà de yǒngqì cái nénggòu zuòdào de 。
( shíyī ) rújīn guójiā yǒunán , hǎonánr dāng tóubǐcóngróng , bàokǎo jūnxiào 。
( yīèr ) bàoguó bù yīdìng yào tóubǐcóngróng , zài zìjǐ gǎngwèi shàng hǎohǎo nǔlì yě shì yīyàng 。
( yīsān ) wèile dǐkàng wàiwǔ , xǔduō qīngnián fēnfēn tóubǐcóngróng 。
( yīliù ) wèile xiǎngyìng guójiā de hàozhào , tóubǐcóngróng de tóngxué kě bùshǎo ya !
( yī7 ) zài zuìhòu tā yě hé tā de biǎogē yīyàng tóubǐcóngróng le , ránhòu tāmen zhège jiā jiù chèdǐ kōng le 。
( yībā ) wǒ zhǎngdà yǐhòu yě yàoxué bānchāo tóubǐcóngróng , bàoxiào guójiā 。
( yījiǔ ) zhànzhēng bàofā hòu , qīngnián fēnfēn tóubǐcóngróng , bēnfùqiánxiàn 。
( èrèr ) duìshàng de gànbù , dàduō shì tóubǐcóngróng de niánqīng xuésheng 。
( èr4 ) yuánshìkǎi tóubǐcóngróng zhìshēn qìngzìyíng , yǐ shēnkè rènshi dào huáijūn zhī bùzú , yīncǐ , tā zài biānliàn cháoxiǎn qīnjūn shí , chúyòng huáijūn yǒngyíng de cāoliànfǎ zhīwài , yòu cǎiyòng le yīngměi zhuāngbèi yǔ déshì cāoliànfǎ 。
( èrliù ) kàngzhànshíqī , guǎngdà shīshēng lìjìnjiānnán , nèiqiān chóngqìng , jiānchí bànxué , bùshǎo xuésheng tóubǐcóngróng , yùxuè shāchǎng 。
( èrbā )
( èrjiǔ )
( sānlíng )
Ban Chao was a well-known general in the Eastern Han Dynasty. He worked hard since he was a child and was full of ideals for the future. One day, when he was copying documents, he suddenly felt bored while writing. He couldn't help standing up, put down his pen and said: "A man should be like Fu Jiezi and Zhang Qian, who made contributions on the battlefield. What a waste of life in such trivial matters of copying and writing!"
Fu Jiezi and Zhang Qian were born in the Western Han Dynasty. They were envoys to the Western Regions and made countless contributions to the Western Han Dynasty. Therefore, Ban Chao decided to learn from the two of them and dedicate himself to the country. Later, he became an officer and won the war against the Huns.
Then, he proposed to communicate with countries in the Western Regions in order to jointly deal with the Xiongnu. The imperial court adopted his suggestion and sent him to the Western Regions with dozens of people. During his more than thirty years in the Western Regions, he relied on his wisdom and courage to overcome various crises. Ban Chao has been to more than 50 countries in total in his life, maintaining peace with these countries, and at the same time promoting the national prestige of the Han Dynasty.
The meaning of throwing a pen to join the army: cast: throw away. It refers to abandoning civil and military affairs, devoting oneself to the battlefield, making contributions to the country and displaying one's ambitions. Source: Southern Dynasty·Song·Fan Ye "Book of the Later Han·Biography of Ban Chao"
Sentence: If I were a young man in his twenties now, I would immediately join the army and take this national humiliation.
Example sentences
(1) A man who throws his pen into the army, his life no longer belongs to him. My feelings for the soldiers are as strong as my life.
(2) People with lofty ideals hate endlessly and go west and east alone. Throw a pen and go to the army to refresh the old national style.
(3) What do you compare him to? If he can join the army, can you?
(4) There are many people in history who went to the army. Why are we children hesitating.
(6) It is not a bad thing to invest in the army, but we still need to consider three points if we want to really do it.
(7) As soon as the war broke out, he immediately packed up and returned to the country to join the army.
(8) During the Anti-Japanese War, many young people in school resolutely threw their pens into the army and joined the anti-Japanese ranks.
(9) Did you think about your family when you wanted to join the army?
(10) If you want to join the army now, it takes a lot of courage to do it.
(11) Now that the country is in trouble, a good man should join the army and apply for the military academy.
(12) Serving the country doesn’t necessarily mean that you have to contribute your pen to serve in the army. It’s the same with working hard at your own post.
(13) In order to resist foreign aggression, many young people threw themselves into the army one after another.
(16) In order to respond to the call of the country, there are quite a few students who voted to join the army!
(17) In the end, he also joined the army like his cousin, and then their home was completely empty.
(18) When I grow up, I will also learn from Ban Chao and join the army to serve the country.
(19) After the war broke out, young people threw their pens into the army one after another and went to the front line.
(22) Most of the cadres in the team are young students who joined the army.
(24) Yuan Shikai was deeply aware of the inadequacy of the Huai Army when he joined the army and was in the Qingzi Battalion. Therefore, when he compiled and trained the North Korean pro-army, he used British and American equipment and German style in addition to the drill method of the Huai Army's Yongying Battalion. Drill method.
(26) During the Anti-Japanese War, the majority of teachers and students went through hardships and moved to Chongqing to persist in running the school. Many students joined the army and fought bloody battles.
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Ban Chao fue un general muy conocido en la dinastía Han del Este. Trabajó duro desde que era niño y estaba lleno de ideales para el futuro. Un día, cuando estaba copiando documentos, de repente se sintió aburrido mientras escribía. No pudo evitar levantarse, dejó el bolígrafo y dijo: "Un hombre debería ser como Fu Jiezi y Zhang Qian, quienes hicieron contribuciones en el campo de batalla. ¡Qué desperdicio de vida en asuntos tan triviales como copiar y escribir!
Fu Jiezi y Zhang Qian nacieron en la dinastía Han Occidental. Fueron enviados a las regiones occidentales e hicieron innumerables contribuciones a la dinastía Han Occidental. Por eso, Ban Chao decidió aprender de los dos y dedicarse al país. Más tarde, se convirtió en oficial y ganó la guerra contra los hunos.
Luego, propuso comunicarse con los países de las Regiones Occidentales para tratar conjuntamente con los Xiongnu. La corte imperial adoptó su sugerencia y lo envió a las Regiones Occidentales con decenas de personas. Durante sus más de treinta años en las Regiones Occidentales, contó con su sabiduría y valentía para superar diversas crisis. Ban Chao ha estado en más de 50 países en total en su vida, manteniendo la paz con estos países y al mismo tiempo promoviendo el prestigio nacional de la dinastía Han.
El significado de tirar un bolígrafo para unirse al ejército: tirar: tirar. Se refiere a abandonar los asuntos civiles y militares, dedicarse al campo de batalla, hacer aportes al país y exhibir las propias ambiciones. Fuente: Southern Dynasty·Song·Fan Ye "Book of the Later Han·Biography of Ban Chao"
Oración: Si yo fuera un joven de veinte años ahora, inmediatamente me uniría al ejército y tomaría esta humillación nacional.
oraciones de ejemplo
(1) Un hombre que arroja su pluma al ejército, su vida ya no le pertenece. Mis sentimientos por los soldados son tan fuertes como mi vida.
(2) Las personas con ideales elevados odian sin cesar y van solos al oeste y al este. Tira un bolígrafo y ve al ejército para refrescar el viejo estilo nacional.
(3) ¿Con qué lo comparas? Si él puede unirse al ejército, ¿tú puedes?
(4) Hay muchas personas en la historia que fueron al ejército ¿Por qué los niños dudamos?
(6) No es malo invertir en el ejército, pero aún debemos considerar tres puntos si realmente queremos hacerlo.
(7) Tan pronto como estalló la guerra, inmediatamente hizo las maletas y regresó al país para unirse al ejército.
(8) Durante la guerra antijaponesa, muchos jóvenes en la escuela arrojaron sus plumas al ejército y se unieron a las filas antijaponesas.
(9) ¿Pensó en su familia cuando quiso alistarse en el ejército?
(10) Si quieres unirte al ejército ahora, se necesita mucho coraje para hacerlo.
(11) Ahora que el país está en problemas, un buen hombre debería unirse al ejército y postularse para la academia militar.
(12) Servir a la patria no significa necesariamente que tengas que aportar tu pluma para servir en el ejército, lo mismo ocurre con trabajar duro en tu propio puesto.
(13) Para resistir la agresión extranjera, muchos jóvenes se lanzaron al ejército uno tras otro.
(16) ¡Para responder al llamado del país, hay bastantes estudiantes que votaron para unirse al ejército!
(17) Al final, él también se unió al ejército como su primo, y luego su casa quedó completamente vacía.
(18) Cuando crezca, también aprenderé de Ban Chao y me uniré al ejército para servir al país.
(19) Después de que estalló la guerra, los jóvenes arrojaron sus bolígrafos al ejército uno tras otro y fueron al frente.
(22) La mayoría de los cuadros del equipo son jóvenes estudiantes que se unieron al ejército.
(24) Yuan Shikai era muy consciente de la insuficiencia del Ejército Huai cuando se unió al ejército y estuvo en el Batallón Qingzi. Por lo tanto, cuando compiló y entrenó al ejército profesional de Corea del Norte, utilizó equipos británicos y estadounidenses y estilo alemán. además del método de perforación del Batallón Yongying del Ejército de Huai.Método de perforación.
(26) Durante la Guerra Antijaponesa, la mayoría de los maestros y estudiantes pasaron por dificultades y se mudaron a Chongqing para persistir en el funcionamiento de la escuela. Muchos estudiantes se unieron al ejército y libraron batallas sangrientas.
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Ban Chao était un général bien connu de la dynastie des Han de l'Est, il travaillait dur depuis son enfance et était plein d'idéaux pour l'avenir. Un jour, alors qu'il copiait des documents, il s'est soudainement ennuyé en écrivant. Il n'a pas pu s'empêcher de se lever, de poser son stylo et de dire : « Un homme devrait être comme Fu Jiezi et Zhang Qian, qui ont apporté leur contribution sur le champ de bataille. Quel gâchis de vie dans des affaires aussi insignifiantes de copier et d'écrire !"
Fu Jiezi et Zhang Qian sont nés sous la dynastie des Han de l'Ouest, ils ont été envoyés dans les régions de l'Ouest et ont apporté d'innombrables contributions à la dynastie des Han de l'Ouest. Par conséquent, Ban Chao a décidé d'apprendre d'eux deux et de se consacrer au pays. Plus tard, il devint officier et gagna la guerre contre les Huns.
Ensuite, il a proposé de communiquer avec les pays des régions occidentales afin de traiter conjointement avec les Xiongnu. La cour impériale a adopté sa suggestion et l'a envoyé dans les régions de l'Ouest avec des dizaines de personnes. Au cours de ses plus de trente ans dans les Régions de l'Ouest, il s'est appuyé sur sa sagesse et son courage pour surmonter diverses crises. Ban Chao s'est rendu dans plus de 50 pays au total dans sa vie, maintenant la paix avec ces pays et en même temps promouvant le prestige national de la dynastie Han.
La signification de jeter un stylo pour rejoindre l'armée : jeter : jeter. Il désigne l'abandon des affaires civiles et militaires, le dévouement au champ de bataille, la contribution au pays et l'affichage de ses ambitions. Source : Dynastie du Sud·Song·Fan Ye "Livre des Han postérieurs·Biographie de Ban Chao"
Phrase : Si j'étais un jeune homme dans la vingtaine maintenant, je rejoindrais immédiatement l'armée et subirais cette humiliation nationale.
Exemples de phrases
(1) Un homme qui jette sa plume dans l'armée, sa vie ne lui appartient plus. Mes sentiments pour les soldats sont aussi forts que ma vie.
(2) Les gens avec de nobles idéaux détestent sans cesse et vont seuls à l'ouest et à l'est. Jetez un stylo et allez à l'armée pour rafraîchir l'ancien style national.
(3) À quoi le comparez-vous ? S'il peut s'enrôler dans l'armée, le pouvez-vous ?
(4) Il y a beaucoup de gens dans l'histoire qui sont allés à l'armée, pourquoi nous, les enfants, hésitons-nous ?
(6) Ce n'est pas une mauvaise chose d'investir dans l'armée, mais nous devons encore considérer trois points si nous voulons vraiment le faire.
(7) Dès que la guerre a éclaté, il a immédiatement fait ses valises et est retourné au pays pour rejoindre l'armée.
(8) Pendant la guerre anti-japonaise, de nombreux jeunes scolarisés jetèrent résolument leur plume dans l'armée et rejoignirent les rangs anti-japonais.
(9) Avez-vous pensé à votre famille lorsque vous avez voulu rejoindre l'armée ?
(10) Si vous voulez rejoindre l'armée maintenant, il faut beaucoup de courage pour le faire.
(11) Maintenant que le pays est en difficulté, un homme bon devrait rejoindre l'armée et postuler à l'académie militaire.
(12) Servir le pays ne signifie pas nécessairement que vous devez apporter votre plume pour servir dans l'armée, c'est la même chose avec travailler dur à votre propre poste.
(13) Afin de résister à l'agression étrangère, de nombreux jeunes se sont jetés dans l'armée les uns après les autres.
(16) Afin de répondre à l'appel du pays, ce sont pas mal d'étudiants qui ont voté pour rejoindre l'armée !
(17) A la fin, lui aussi a rejoint l'armée comme son cousin, et puis leur maison était complètement vide.
(18) Quand je serai grand, j'apprendrai aussi de Ban Chao et rejoindrai l'armée pour servir le pays.
(19) Après le déclenchement de la guerre, les jeunes ont jeté leurs stylos dans l'armée les uns après les autres et sont allés au front.
(22) La plupart des cadres de l'équipe sont de jeunes étudiants qui ont rejoint l'armée.
(24) Yuan Shikai était profondément conscient de l'insuffisance de l'armée Huai lorsqu'il a rejoint l'armée et était dans le bataillon Qingzi. Par conséquent, lorsqu'il a compilé et entraîné la pro-armée nord-coréenne, il a utilisé des équipements britanniques et américains et un style allemand. en plus de la méthode d'exercice du bataillon Yongying de l'armée Huai.
(26) Pendant la guerre anti-japonaise, la majorité des enseignants et des étudiants ont traversé des épreuves et ont déménagé à Chongqing pour persister à diriger l'école. De nombreux étudiants ont rejoint l'armée et ont livré des batailles sanglantes.
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盤超は東漢の有名な将軍で、子供の頃から勤勉で、未来への理想に満ちていました。ある日、書類を書き写していると、急に書き物に飽きてしまい、思わず立ち上がってペンを置き、「男は傅潔子や張騫のように戦場で貢献した。コピーしたり書いたりするような些細なことで、何という人生の無駄遣いでしょう!」
傅潔子と張騫は西漢に生まれ、西域に使節を務め、西漢に多大な貢献をした。したがって、Ban Chaoは2人から学び、国に専念することにしました.その後将校となり、フン族との戦争に勝利した。
そして匈奴に共同で対処するために西域諸国と連絡を取り合うことを提案した。朝廷は彼の提案を採用し、彼を数十人で西部地域に送りました。西域での30年以上の間、彼は知恵と勇気を頼りに様々な危機を乗り越えてきました。 Ban Chao は生涯で合計 50 か国以上を訪れ、これらの国との平和を維持すると同時に、漢王朝の国威を高めました。
ペンを投げて入隊する意味:投げる:捨てる。民事や軍事を放棄し、戦場に身を投じ、国に貢献し、野心を示すことを指します。出典:南朝・宋・範葉『後漢書・盤超伝』
文:もし私が今の20代の若者だったら、すぐに軍に入隊してこの国家的屈辱を受けるだろう.
例文
(1) 軍隊にペンを投げ入れた男は、もはや自分の命ではありません。兵士たちへの私の気持ちは私の人生と同じくらい強い.
(2) 理想が高い人は、際限なく憎み、西へ東へと一人で行く。ペンを投げて軍隊に行き、古い民族スタイルをリフレッシュしてください。
(3) あなたは彼を何と比較しますか? もし彼が軍隊に入ることができるなら、あなたはできますか?
(4)歴史上、軍隊に行った人はたくさんいますが、なぜ私たち子供はためらっていますか。
(6) 軍隊に投資することは悪いことではありませんが、本当にやりたいのであれば、3 つの点を考慮する必要があります。
(7) 戦争が勃発するとすぐに、彼はすぐに荷物をまとめて国に戻り、軍隊に入った。
(8) 抗日戦争中、学校の多くの若者が決心して軍隊にペンを投げ込み、抗日部隊に加わった.
(9) 入隊を希望したとき、家族のことを考えましたか?
(10) 今すぐ入隊したいのなら、かなりの勇気が必要です。
(11) 国が大変な今、いい男が入隊して士官学校に志願すべきだ。
(12) 国に仕えたからといって、必ずしも兵役のためにペンを出さなければならないわけではなく、自分のポストで一生懸命働くことも同じです。
(13) 外国の侵略に抵抗するために、多くの若者が次々と軍隊に身を投じた.
(16) 国の呼びかけに応えるため、入隊に投票した学生がかなり多い!
(17) 結局、彼もいとこと同じように軍に入隊し、その後、彼らの家は完全に空っぽになりました。
(18) 大きくなったら、バン・チャオからも学び、軍に入隊して国に仕えます。
(19) 戦争が勃発した後、若者たちは次々とペンを軍隊に投げ込み、最前線に出ました。
(22) チームの幹部のほとんどは、軍隊に入隊した若い学生です。
(24) 袁世凱は、入隊して青子大隊に所属した時、淮軍の不備を深く認識していたので、北朝鮮親軍を編制し訓練する際には、英米の装備とドイツ式を用いた。淮軍の永英大隊のドリル法に加えて、ドリル法。
(26) 抗日戦争中、多くの教師と生徒は苦労して重慶に移り、学校の運営に固執し、多くの生徒が軍に入隊して血なまぐさい戦いを繰り広げました。
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Ban Chao war ein bekannter General in der östlichen Han-Dynastie, der seit seiner Kindheit hart arbeitete und voller Ideale für die Zukunft war. Eines Tages, als er Dokumente kopierte, wurde ihm beim Schreiben plötzlich langweilig, er konnte nicht anders, als aufzustehen, seinen Stift wegzulegen und zu sagen: „Ein Mann sollte sein wie Fu Jiezi und Zhang Qian, die Beiträge auf dem Schlachtfeld geleistet haben. Was für eine Lebensverschwendung in solch trivialen Angelegenheiten des Abschreibens und Schreibens!"
Fu Jiezi und Zhang Qian wurden in der westlichen Han-Dynastie geboren, waren Gesandte in den westlichen Regionen und leisteten unzählige Beiträge zur westlichen Han-Dynastie. Daher beschloss Ban Chao, von den beiden zu lernen und sich dem Land zu widmen. Später wurde er Offizier und gewann den Krieg gegen die Hunnen.
Dann schlug er vor, mit Ländern in den westlichen Regionen zu kommunizieren, um gemeinsam mit den Xiongnu umzugehen. Der kaiserliche Hof nahm seinen Vorschlag an und schickte ihn mit Dutzenden von Menschen in die westlichen Regionen. Während seiner mehr als dreißig Jahre in den Westregionen hat er sich auf seine Weisheit und seinen Mut verlassen, um verschiedene Krisen zu überwinden. Ban Chao hat in seinem Leben insgesamt mehr als 50 Länder bereist, den Frieden mit diesen Ländern bewahrt und gleichzeitig das nationale Ansehen der Han-Dynastie gefördert.
Die Bedeutung, einen Stift zu werfen, um sich der Armee anzuschließen: werfen: wegwerfen. Es bezieht sich darauf, zivile und militärische Angelegenheiten aufzugeben, sich dem Schlachtfeld zu widmen, Beiträge für das Land zu leisten und seine Ambitionen zu zeigen. Quelle: Southern Dynasty·Song·Fan Ye „Buch der späteren Han·Biographie von Ban Chao“
Satz: Wenn ich jetzt ein junger Mann in den Zwanzigern wäre, würde ich sofort zur Armee gehen und diese nationale Demütigung hinnehmen.
Beispielsätze
(1) Ein Mann, der seine Feder in die Armee wirft, sein Leben gehört ihm nicht mehr. Meine Gefühle für die Soldaten sind so stark wie mein Leben.
(2) Menschen mit hohen Idealen hassen endlos und gehen allein nach Westen und Osten. Werfen Sie einen Stift und gehen Sie zur Armee, um den alten nationalen Stil aufzufrischen.
(3) Womit vergleichen Sie ihn? Wenn er der Armee beitreten kann, können Sie das?
(4) Es gab viele Menschen in der Geschichte, die zur Armee gingen, warum zögern wir Kinder?
(6) Es ist keine schlechte Sache, in die Armee zu investieren, aber wir müssen immer noch drei Punkte berücksichtigen, wenn wir es wirklich tun wollen.
(7) Als der Krieg ausbrach, packte er sofort seine Sachen und kehrte aufs Land zurück, um sich der Armee anzuschließen.
(8) Während des Antijapanischen Krieges warfen viele junge Leute in der Schule entschlossen ihre Stifte in die Armee und schlossen sich den antijapanischen Reihen an.
(9) Hast du an deine Familie gedacht, als du zur Armee gehen wolltest?
(10) Wenn Sie sich jetzt der Armee anschließen wollen, braucht es viel Mut, dies zu tun.
(11) Jetzt, da das Land in Schwierigkeiten steckt, sollte ein guter Mann in die Armee eintreten und sich für die Militärakademie bewerben.
(12) Der Dienst am Land bedeutet nicht zwangsläufig, dass man seinen Stift für den Militärdienst beisteuern muss, ebenso wie die Arbeit auf dem eigenen Posten.
(13) Um der ausländischen Aggression zu widerstehen, stürzten sich viele junge Menschen nacheinander in die Armee.
(16) Um dem Ruf des Landes nachzukommen, haben sich etliche Studenten für den Eintritt in die Armee ausgesprochen!
(17) Schließlich ging er wie sein Cousin auch zur Armee, und dann war ihr Zuhause völlig leer.
(18) Wenn ich groß bin, werde ich auch von Ban Chao lernen und der Armee beitreten, um dem Land zu dienen.
(19) Nach Ausbruch des Krieges warfen junge Leute nacheinander ihre Stifte in die Armee und gingen an die Front.
(22) Die meisten Kader im Team sind junge Studenten, die der Armee beigetreten sind.
(24) Yuan Shikai war sich der Unzulänglichkeit der Huai-Armee zutiefst bewusst, als er in die Armee eintrat und im Qingzi-Bataillon war.Deshalb verwendete er bei der Zusammenstellung und Ausbildung der nordkoreanischen Pro-Armee britische und amerikanische Ausrüstung und deutschen Stil zusätzlich zur Bohrmethode des Yongying-Bataillons der Huai-Armee.
(26) Während des Antijapanischen Krieges ging die Mehrheit der Lehrer und Schüler durch schwere Zeiten und zog nach Chongqing, um die Schule weiterzuführen.Viele Schüler traten der Armee bei und führten blutige Kämpfe.
(28)
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