sānge zuì yōuxiù de lǎoshī yījiǔliùlíng nián ， hāfódàxué de luósēntǎěr bóshì zēng zài jiāzhōu yīsuǒ xuéxiào zuòguò yīgè zhùmíng de shíyàn 。 xīn xuéqīkāishǐ shí ， luósēntǎěr bóshì ràng xiàozhǎng bǎ sānwèi jiàoshī jiàojìn bàngōngshì ， duì tāmen shuō ： “ gēnjù nǐmen guòqu de jiàoxué biǎoxiàn ， nǐmen shì běnxiào zuì yōuxiù de lǎoshī 。 yīncǐ ， wǒmen tèyì tiāoxuǎn le yīlínglíng míng quánxiào zuì cōngming de xuésheng zǔchéng sānge bān ràng nǐmen zhíjiào 。 zhèxiē xuésheng de zhìshāng bǐ qítā háizi dū gāo ， xīwàng nǐmen néng ràng tāmen qǔdé gēnghǎo de chéngjì 。 ” sānwèi lǎoshī dū gāoxìng dì biǎoshì yīdìng jìnlì 。 xiàozhǎng yòu dīngzhǔ tāmen ， duìdài zhèxiē háizi ， yào xiàng píngcháng yīyàng ， bùyào ràng háizi huò háizi de jiācháng zhīdào tāmen shì bèi tèyì tiāoxuǎn chūlái de ， lǎoshī men dū dāying le 。 yīnián zhīhòu ， zhè sānge bān de xuésheng chéngjì guǒrán pái zài zhěnggè xuéqū de qiánliè 。 zhèshí ， xiàozhǎng gàosu le lǎoshī zhēnxiàng ： zhèxiē xuésheng bìng bùshì kèyì xuǎnchū de zuì yōuxiù de xuésheng ， zhǐbuguò shì suíjī chōudiào de zuì pǔtōng de xuésheng 。 lǎoshī men méixiǎngdào huì shì zhèyàng ， dū rènwéi zìjǐ de jiàoxué shuǐpíng quèshí gāo 。 zhèshí xiàozhǎng yòu gàosu le tāmen lìng yīgè zhēnxiàng ， nà jiùshì ， tāmen yě bùshì bèi tèyì tiāoxuǎnchū de quánxiào zuì yōuxiù de jiàoshī ， yě bùguò shì suíjī chōudiào de pǔtōng lǎoshī bàliǎo 。 qǐshì ： shìshàng běn méiyǒu shénme tiāncái ， suǒwèi de tiāncái yě jiùshì kào zìjǐ de nǔlì ， fājuéchū zìshēn nèizài de qiánlì cóngér gǎibiàn zìjǐ de mìngyùn ， nàxiē fēi tiāncái men zhǐbuguò shì ràng zìshēn de qiánlì jìxù yǐncáng bàliǎo 。

three best teachers In 1960, Dr. Rosenthal of Harvard University conducted a famous experiment in a school in California. At the beginning of the new semester, Dr. Rosenthal asked the principal to call the three teachers into the office and said to them: "According to your past teaching performance, you are the best teachers in this school. Therefore, we have specially selected 100 best teachers in the school. There are three classes of bright students for you to teach. These students have higher IQs than other children, and I hope you can help them achieve better grades.” All three teachers happily expressed that they would try their best. The principal also told them to treat these children as usual, and not let the children or their parents know that they were specially selected, and the teachers agreed. A year later, the grades of these three classes were indeed at the forefront of the entire school district. At this time, the principal told the teacher the truth: these students were not the best students deliberately selected, but the most ordinary students randomly selected. The teachers did not expect this to happen, and they all believed that their teaching level was indeed high. At this time, the principal told them another truth, that is, they are not the best teachers in the school specially selected, but they are just ordinary teachers randomly selected. Enlightenment: There are no geniuses in the world. The so-called geniuses rely on their own efforts to discover their inner potential and change their own destiny. Those who are not geniuses just keep their potential hidden. .

tres mejores maestros En 1960, el Dr. Rosenthal de la Universidad de Harvard realizó un famoso experimento en una escuela de California. Al comienzo del nuevo semestre, el Dr. Rosenthal le pidió al director que llamara a los tres maestros a la oficina y les dijo: "De acuerdo con su desempeño docente anterior, son los mejores maestros de esta escuela. Por lo tanto, hemos seleccionado especialmente "Los 100 mejores maestros de la escuela. Hay tres clases de estudiantes brillantes para que enseñes. Estos estudiantes tienen un coeficiente intelectual más alto que otros niños, y espero que puedas ayudarlos a obtener mejores calificaciones". Los tres maestros expresaron felizmente que harían todo lo posible. El director también les dijo que trataran a estos niños como de costumbre, y que no les hicieran saber a los niños ni a sus padres que fueron especialmente seleccionados, y los maestros estuvieron de acuerdo. Un año más tarde, las calificaciones de estas tres clases estaban realmente a la vanguardia de todo el distrito escolar. En ese momento, el director le dijo la verdad al maestro: estos estudiantes no eran los mejores estudiantes seleccionados deliberadamente, sino los estudiantes más comunes seleccionados al azar. Los profesores no esperaban que esto sucediera, y todos creían que su nivel de enseñanza era realmente alto. En ese momento, el director les dijo otra verdad, es decir, no son los mejores maestros de la escuela especialmente seleccionados, sino que son solo maestros ordinarios seleccionados al azar. Iluminación: No hay genios en el mundo. Los llamados genios confían en sus propios esfuerzos para descubrir su potencial interno y cambiar su propio destino. Aquellos que no son genios simplemente mantienen oculto su potencial. .

trois meilleurs professeurs En 1960, le Dr Rosenthal de l'Université de Harvard a mené une expérience célèbre dans une école de Californie. Au début du nouveau semestre, le Dr Rosenthal a demandé au directeur d'appeler les trois enseignants dans le bureau et leur a dit : « D'après vos performances passées en enseignement, vous êtes les meilleurs enseignants de cette école. C'est pourquoi nous avons spécialement sélectionné "Les 100 meilleurs professeurs de l'école. Il y a trois classes d'élèves brillants à enseigner. Ces élèves ont un QI plus élevé que les autres enfants, et j'espère que vous pourrez les aider à obtenir de meilleures notes." Les trois enseignants ont exprimé avec joie qu'ils feraient de leur mieux. Le directeur leur a également dit de traiter ces enfants comme d'habitude et de ne pas laisser savoir aux enfants ou à leurs parents qu'ils avaient été spécialement sélectionnés, et les enseignants ont accepté. Un an plus tard, les notes de ces trois classes étaient en effet au premier rang de tout le district scolaire. À ce moment-là, le directeur a dit la vérité à l'enseignant : ces élèves n'étaient pas les meilleurs élèves délibérément sélectionnés, mais les élèves les plus ordinaires sélectionnés au hasard. Les enseignants ne s'attendaient pas à ce que cela se produise et ils pensaient tous que leur niveau d'enseignement était en effet élevé. À ce moment-là, le directeur leur a dit une autre vérité, à savoir qu'ils ne sont pas les meilleurs enseignants de l'école spécialement sélectionnés, mais qu'ils ne sont que des enseignants ordinaires sélectionnés au hasard. Illumination : Il n'y a pas de génies dans le monde. Les soi-disant génies comptent sur leurs propres efforts pour découvrir leur potentiel intérieur et changer leur propre destin. Ceux qui ne sont pas des génies gardent simplement leur potentiel caché. .

3人の最高の教師 1960年、ハーバード大学のローゼンタール博士がカリフォルニアの学校で行った有名な実験。 新学期の初めに、ローゼンタール博士は校長に 3 人の教師をオフィスに呼ぶように依頼し、次のように言いました。学校で最高の 100 人の教師. あなたが教える優秀な生徒のクラスが 3 つあります. これらの生徒は他の子供よりも高い IQ を持っています. 3 名の先生方も「頑張ります」と嬉しそうに語ってくれました。 校長はまた、これらの子供たちを通常どおりに扱い、特別に選ばれたことを子供たちやその両親に知らせないようにと言い、教師たちは同意した. 1年後、この3つのクラスの成績はまさに全学区のトップでした。 この時、校長は教師に真実を話しました：これらの生徒は意図的に選ばれた最高の生徒ではなく、無作為に選ばれた最も普通の生徒です。 教師たちはこれが起こるとは予想していなかったし、彼らの教育レベルは確かに高いと信じていた. この時、校長は彼らに別の真実を伝えました。つまり、彼らは特別に選ばれた学校で最高の教師ではなく、無作為に選ばれた普通の教師です。 悟り: 世の中に天才はいません. いわゆる天才は、自分の内なる可能性を発見し、自分の運命を変えるために自分の努力に依存しています. 天才でない人は、自分の可能性を隠しているだけです. .

drei beste Lehrer 1960 führte Dr. Rosenthal von der Harvard University ein berühmtes Experiment in einer Schule in Kalifornien durch. Zu Beginn des neuen Semesters bat Dr. Rosenthal den Schulleiter, die drei Lehrer ins Büro zu rufen und sagte zu ihnen: „Nach Ihren bisherigen Lehrleistungen sind Sie die besten Lehrer an dieser Schule. Deshalb haben wir speziell ausgewählt Die 100 besten Lehrer der Schule. Sie können drei Klassen mit begabten Schülern unterrichten. Diese Schüler haben einen höheren IQ als andere Kinder, und ich hoffe, Sie können ihnen dabei helfen, bessere Noten zu erzielen." Alle drei Lehrer erklärten freudig, dass sie ihr Bestes geben würden. Der Direktor sagte ihnen auch, sie sollten diese Kinder wie gewohnt behandeln und die Kinder oder ihre Eltern nicht wissen lassen, dass sie speziell ausgewählt wurden, und die Lehrer stimmten zu. Ein Jahr später standen die Noten dieser drei Klassen tatsächlich an der Spitze des gesamten Schulbezirks. Zu diesem Zeitpunkt sagte der Rektor dem Lehrer die Wahrheit: Diese Schüler waren nicht die besten Schüler, die absichtlich ausgewählt wurden, sondern die gewöhnlichsten Schüler, die zufällig ausgewählt wurden. Die Lehrer hatten nicht damit gerechnet, und sie alle glaubten, dass ihr Unterrichtsniveau in der Tat hoch sei. Zu diesem Zeitpunkt sagte ihnen der Schulleiter eine andere Wahrheit, nämlich, dass sie nicht die besten Lehrer der speziell ausgewählten Schule seien, sondern nur zufällig ausgewählte gewöhnliche Lehrer. Erleuchtung: Es gibt keine Genies auf der Welt. Die sogenannten Genies verlassen sich auf ihre eigenen Anstrengungen, um ihr inneres Potenzial zu entdecken und ihr eigenes Schicksal zu ändern. Diejenigen, die keine Genies sind, halten ihr Potenzial einfach verborgen. .